??? 一件好的玩具，不但可以啟發(fā)孩子的智力，訓(xùn)練其觸覺、視覺、嗅覺等各種感官功能，同時(shí)還能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。但如果父母漫無目標(biāo)地為孩子添購各式各樣的玩具，不僅無法達(dá)到教育意義，反而可能養(yǎng)成孩子不良習(xí)慣，得不償失呢。依據(jù)幼兒發(fā)展孩童時(shí)期最親密的游戲伴侶就是玩具了，但玩具并不是多就好，可是太少也不行。因?yàn)闊o論哪一種情形，都可能影響到幼兒心智發(fā)展，所以幫孩子選擇玩具時(shí)，首先應(yīng)該考慮他的身心發(fā)展?fàn)顩r，如此選出的玩具才真正有助于幼兒。
????教育專家表示，幼兒各階段與適合的玩具，大致可歸類出幾個(gè)發(fā)展階段：
????1、廢物利用創(chuàng)造玩具
????2、依照幼兒嗜好
????3、激發(fā)智能程度
????4、為幼兒選玩具時(shí)的考量點(diǎn)
????5、學(xué)齡期
????6、幼兒期
????7、匍匐時(shí)期
????8、仰臥時(shí)期
????NO.1 廢物利用創(chuàng)造玩具? 除廢物利用創(chuàng)造玩具外，專家也表示，父母應(yīng)給予幼兒一些正確的觀念，所謂的玩具并非只指市面上出售的玩具才是，用樹枝、竹子、花草等自然材料，或利用家里的廢物配件，如鋁罐、寶特瓶罐、鈕扣等制作而成的玩具也是不錯(cuò)的。在制作的過程中，不妨讓幼兒一起參與制造玩具，讓他經(jīng)歷完成一件東西的喜悅感，當(dāng)他在玩自己動(dòng)手完成的玩具時(shí)，一定很驕傲，也會(huì)成為寶貴的童年回憶。
????NO.2 依照幼兒嗜好? 依照幼兒嗜好選擇單純的玩具，注意玩具的材料應(yīng)選擇持久耐用的玩具。
????NO.3 激發(fā)智能程度? 激發(fā)智能的程度應(yīng)依性別來選擇、符合孩子的年齡。
